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Comment raisonne notre cerveau / Olivier Houdé

Public ISBD Titre : Comment raisonne notre cerveau Type de document : Livre Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2019 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 Importance : 458 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081606-5 Prix : 18 € Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 159 Psychologie / Psychanalyse Résumé : Au croisement de la psychologie de l'enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l'apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Après avoir posé les jalons d'une histoire de la psychologie qui va de Platon à Piaget, il propose rien de moins qu'une conception nouvelle du raisonnement qui s'appuie sur des résultats obtenus à l'aide de technologies performantes comme l'IRM, laquelle permet d'observer le cerveau en marche – c'est-à-dire le plus souvent quand il se trompe, s'arrête, doute, reconfigure ses circuits de neurones et corrige ses erreurs... Comment raisonne notre cerveau [Livre] / Olivier Houdé, Auteur . - Presses Universitaires de France, 2019 . - 458 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066) . ISBN : 978-2-13-081606-5 : 18 Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 159 Psychologie / Psychanalyse Résumé : Au croisement de la psychologie de l'enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l'apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Après avoir posé les jalons d'une histoire de la psychologie qui va de Platon à Piaget, il propose rien de moins qu'une conception nouvelle du raisonnement qui s'appuie sur des résultats obtenus à l'aide de technologies performantes comme l'IRM, laquelle permet d'observer le cerveau en marche – c'est-à-dire le plus souvent quand il se trompe, s'arrête, doute, reconfigure ses circuits de neurones et corrige ses erreurs...

Exemplaires

Code-barres	Support	Section	Secteur	Genre	Domaine	Sous Domaine	Cote	Disponibilité
218073773	Livre	Adulte	Fonds courant	Documentaires	Philo-psycho	Non spécifié	159 HOU	Disponible Prêt possible

Les neurosciences cognitives dans la classe / Jean-Luc Berthier

Public ISBD Titre : Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques Type de document : Livre Auteurs : Jean-Luc Berthier, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Mickaël Desnos, Auteur ; Frédéric Guilleray, Auteur ; Olivier Houdé, Préfacier, etc. Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2018 Importance : 271 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3439-8 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Sujets : neurosciences Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : A l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces "neuromythes" et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires. Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques [Livre] / Jean-Luc Berthier, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Mickaël Desnos, Auteur ; Frédéric Guilleray, Auteur ; Olivier Houdé, Préfacier, etc. . - Paris : ESF, 2018 . - 271 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7101-3439-8 : 24 Langues : Français (fre) Sujets : neurosciences Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : A l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces "neuromythes" et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires.

Exemplaires

Code-barres	Support	Section	Secteur	Genre	Domaine	Sous Domaine	Cote	Disponibilité
218085449	Livre	Apprenant	Fonds professionnel	Documentaires	Linguistique	FLE	PED 370 NEU	Disponible Prêt possible

La Psychologie de l'enfant / Olivier Houdé

Public ISBD Titre : La Psychologie de l'enfant Type de document : Livre Auteurs : Olivier Houdé Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2004 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 369 Importance : 127p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054534-7 Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 159 Psychologie / Psychanalyse La Psychologie de l'enfant [Livre] / Olivier Houdé . - Presses Universitaires de France, 2004 . - 127p.. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 369) . ISBN : 978-2-13-054534-7 Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 159 Psychologie / Psychanalyse

Exemplaires

Code-barres	Support	Section	Secteur	Genre	Domaine	Sous Domaine	Cote	Disponibilité
218023569	Livre	Adulte	Fonds courant	Documentaires	Philo-psycho	Non spécifié	159 HOU P	Disponible Prêt possible