Catalogue en ligne
Détail de l'auteur
Auteur Olivier Houdé
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la rechercheComment raisonne notre cerveau / Olivier Houdé
Titre : Comment raisonne notre cerveau Type de document : Livre Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2019 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 Importance : 458 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081606-5 Prix : 18 € Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 159 Psychologie / Psychanalyse Résumé : Au croisement de la psychologie de l'enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l'apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Après avoir posé les jalons d'une histoire de la psychologie qui va de Platon à Piaget, il propose rien de moins qu'une conception nouvelle du raisonnement qui s'appuie sur des résultats obtenus à l'aide de technologies performantes comme l'IRM, laquelle permet d'observer le cerveau en marche – c'est-à -dire le plus souvent quand il se trompe, s'arrête, doute, reconfigure ses circuits de neurones et corrige ses erreurs... Comment raisonne notre cerveau [Livre] / Olivier Houdé, Auteur . - Presses Universitaires de France, 2019 . - 458 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066) .
ISBN : 978-2-13-081606-5 : 18
Langues : Français (fre)
Sujets : Index. décimale : 159 Psychologie / Psychanalyse Résumé : Au croisement de la psychologie de l'enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l'apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Après avoir posé les jalons d'une histoire de la psychologie qui va de Platon à Piaget, il propose rien de moins qu'une conception nouvelle du raisonnement qui s'appuie sur des résultats obtenus à l'aide de technologies performantes comme l'IRM, laquelle permet d'observer le cerveau en marche – c'est-à -dire le plus souvent quand il se trompe, s'arrête, doute, reconfigure ses circuits de neurones et corrige ses erreurs... Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218073773 Livre Adulte Fonds courant Documentaires Philo-psycho Non spécifié 159 HOU Disponible Prêt possible
Titre : Histoire de la psychologie Type de document : Livre Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2021 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 Importance : 126 p. Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7154-0781-7 Prix : 9 € Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 159 Psychologie / Psychanalyse Résumé : D'où vient notre esprit ? Est-il divisé, mesurable, inné ou acquis ? Quels sont ses rapports avec le cerveau ? Et avec Dieu ? Depuis deux millénaires, les penseurs se posent ces questions. C'est l'histoire de la psychologie, intimement mêlée à celles de la philosophie et de la biologie. De Platon, Aristote, saint Augustin et Montaigne... à Gall, Darwin, Fechner, Wundt, Ribot, James, Freud, Piaget et bien d'autres, Olivier Houdé nous raconte cette histoire, telle une petite encyclopédie de notre âme. Histoire de la psychologie [Livre] / Olivier Houdé, Auteur . - Presses Universitaires de France, 2021 . - 126 p. : couv. ill. ; 18 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066) .
ISBN : 978-2-7154-0781-7 : 9
Langues : Français (fre)
Sujets : Index. décimale : 159 Psychologie / Psychanalyse Résumé : D'où vient notre esprit ? Est-il divisé, mesurable, inné ou acquis ? Quels sont ses rapports avec le cerveau ? Et avec Dieu ? Depuis deux millénaires, les penseurs se posent ces questions. C'est l'histoire de la psychologie, intimement mêlée à celles de la philosophie et de la biologie. De Platon, Aristote, saint Augustin et Montaigne... à Gall, Darwin, Fechner, Wundt, Ribot, James, Freud, Piaget et bien d'autres, Olivier Houdé nous raconte cette histoire, telle une petite encyclopédie de notre âme. Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218099113 Livre Adulte Fonds courant Documentaires Philo-psycho Non spécifié 159 HOU Sorti jusqu'au 22/12/2022
Titre : Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques Type de document : Livre Auteurs : Jean-Luc Berthier, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Mickaël Desnos, Auteur ; Frédéric Guilleray, Auteur ; Olivier Houdé, Préfacier, etc. Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2018 Importance : 271 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3439-8 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Sujets :
neurosciencesIndex. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : A l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces "neuromythes" et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires. Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques [Livre] / Jean-Luc Berthier, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Mickaël Desnos, Auteur ; Frédéric Guilleray, Auteur ; Olivier Houdé, Préfacier, etc. . - Paris : ESF, 2018 . - 271 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-3439-8 : 24
Langues : Français (fre)
Sujets :
neurosciencesIndex. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : A l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces "neuromythes" et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires. Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218085449 Livre Apprenant Fonds professionnel Documentaires Linguistique FLE PED 370 NEU Disponible Prêt possible
Titre : La Psychologie de l'enfant Type de document : Livre Auteurs : Olivier Houdé Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2004 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 369 Importance : 127p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054534-7 Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 159 Psychologie / Psychanalyse La Psychologie de l'enfant [Livre] / Olivier Houdé . - Presses Universitaires de France, 2004 . - 127p.. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 369) .
ISBN : 978-2-13-054534-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Index. décimale : 159 Psychologie / Psychanalyse Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218023569 Livre Adulte Fonds courant Documentaires Philo-psycho Non spécifié 159 HOU P Disponible Prêt possible
