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370 : Education-Enseignement
371.4 Pédagogie, accompagnement scolaire, conseil aux parents. 372.45 Expression écrite 372.45 - Expression écrite 372.46 Expression orale 373 Français Langue Etrangère + enseignement du français + manuels 374 Français de spécialité 375 Préparation de concours – Amélioration des performances de lecture, d’écriture et d’expression orale 376 Guides pratiques : recherche d’emploi (CV, entretiens) et connaissance des métiers .Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370
Affiner la recherche100 fiches pour comprendre le système éducatif / Marc Montoussé
Titre : 100 fiches pour comprendre le système éducatif Type de document : Livre Auteurs : Marc Montoussé, Editeur scientifique Editeur : Rosny-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) : Bréal Année de publication : 2019 Collection : 100 fiches Importance : 288 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-3900-3 Prix : 23,90 € Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : L'objectif de cet ouvrage est de fournir un état des lieux du système éducatif contemporain : son organisation, ses acteurs et ses grands principes, tout en se référant à son histoire. Il présente également les grands défis auxquels l'école doit faire face tels que le coût de l'enseignement, le contenu des formations, l'échec scolaire, les pratiques éducatives, les performances des établissements, illettrisme. 100 fiches pour comprendre le système éducatif [Livre] / Marc Montoussé, Editeur scientifique . - Bréal, 2019 . - 288 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (100 fiches) .
ISBN : 978-2-7495-3900-3 : 23,90
Langues : Français (fre)
Sujets : Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : L'objectif de cet ouvrage est de fournir un état des lieux du système éducatif contemporain : son organisation, ses acteurs et ses grands principes, tout en se référant à son histoire. Il présente également les grands défis auxquels l'école doit faire face tels que le coût de l'enseignement, le contenu des formations, l'échec scolaire, les pratiques éducatives, les performances des établissements, illettrisme. Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218074068 Livre Adulte Fonds courant Documentaires Société / Sc. Sociales Education / Enseignement 370 MON Disponible Prêt possible
Titre : Les 7 profils d'apprentissage : pour former et enseigner Type de document : Livre Auteurs : Jean-François Michel, Auteur ; Marie-Joseph Chalvin, Préfacier, etc. ; Isabelle Gingras, Postfacier, auteur du colophon, etc. Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2019 Importance : 223 p. Présentation : ill., tabl., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57115-8 Prix : 18 € Note générale : Autre forme du titre : "Les sept profils d'apprentissage : pour former et enseigner" Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra non seulement à l'étudiant de mieux se connaître, mais encore à l'enseignant et au formateur de distinguer les différentes façons d'apprendre pour adapter leur pédagogie à leur public. En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, cet ouvrage décrit des " profils " d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension. Les 7 profils d'apprentissage : pour former et enseigner [Livre] / Jean-François Michel, Auteur ; Marie-Joseph Chalvin, Préfacier, etc. ; Isabelle Gingras, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - 3e éd. . - Paris : Eyrolles, 2019 . - 223 p. : ill., tabl., couv. ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-212-57115-8 : 18
Autre forme du titre : "Les sept profils d'apprentissage : pour former et enseigner"
Langues : Français (fre)
Sujets : Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra non seulement à l'étudiant de mieux se connaître, mais encore à l'enseignant et au formateur de distinguer les différentes façons d'apprendre pour adapter leur pédagogie à leur public. En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, cet ouvrage décrit des " profils " d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension. Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218085447 Livre Apprenant Fonds professionnel Documentaires Linguistique FLE PED 370 MIC Disponible Prêt possible
Titre : 700 mots-clefs pour l'éducation Type de document : Livre Auteurs : Francis Danvers, Auteur Editeur : Presses Universitaire de Lille Année de publication : 1992 Importance : 321 p. Format : 23 x 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-413-4 Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 370 Education-Enseignement 700 mots-clefs pour l'éducation [Livre] / Francis Danvers, Auteur . - [S.l.] : Presses Universitaire de Lille, 1992 . - 321 p. ; 23 x 18 cm.
ISBN : 978-2-85939-413-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Index. décimale : 370 Education-Enseignement Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218004409 Livre Adulte Fonds courant Documentaires Société / Sc. Sociales Education / Enseignement 370 DAN 7 Disponible Prêt possible
Titre : Access to Modern Education of Indigenous Peoples in Cambodia Titre original : លទ្ធិភាពទទួលបានការអប់រំបែបទំនើបរបស់ជនជាតិដើើមភាគតិចនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា Type de document : Livre Auteurs : Oudom Ham, Auteur Editeur : Université Royale de Phnom Penh Année de publication : 2011 Importance : 105 p. Format : 29.50 x 21 cm Langues : Anglais (eng) Sujets : Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : A Thesis in Partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Arts Sociology-Anthropology.
Note de contenu : ការសិក្សាទៅលេជនជាតិដើមភាគតិច កាចក់ ក្នុងស្រុកវឺុនសៃ ខែត្ររតនគីរី Access to Modern Education of Indigenous Peoples in Cambodia = លទ្ធិភាពទទួលបានការអប់រំបែបទំនើបរបស់ជនជាតិដើើមភាគតិចនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា [Livre] / Oudom Ham, Auteur . - Cambodge : Université Royale de Phnom Penh, 2011 . - 105 p. ; 29.50 x 21 cm.
Langues : Anglais (eng)
Sujets : Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : A Thesis in Partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Arts Sociology-Anthropology.
Note de contenu : ការសិក្សាទៅលេជនជាតិដើមភាគតិច កាចក់ ក្នុងស្រុកវឺុនសៃ ខែត្ររតនគីរី Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218059066 Livre Adulte Réserve Documentaires Société / Sc. Sociales Non spécifié C 370 HAM Disponible Prêt possible
Titre : Apprendre autrement avec la pédagogie positive : à la maison, à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre Type de document : Livre Auteurs : Audrey Akoun, Auteur ; Isabelle Pailleau, Auteur ; Florence Servan-Schreiber, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2018 Collection : Apprendre autrement Importance : 191 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55534-9 Prix : 18,90 € Langues : Français (fre) Sujets : Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Facile à mettre en oeuvre, cette pédagogie offre une démarche pour apprendre à apprendre, mémoriser, comprendre et structurer... Elle aide les enfants à retrouver le goût de faire leurs devoirs et les ados à adopter une méthode de travail efficace grâce à des outils innovants et simples tels que le Mind Mapping, la gestion mentale... Dans cet ouvrage gaiement illustré, les auteures, psychologues spécialistes de l'éducation, réhabilitent le questionnement et la curiosité des enfants de la maternelle à la fin de leurs études et redonnent confiance aux adultes qui les accompagnent. Apprendre autrement avec la pédagogie positive : à la maison, à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre [Livre] / Audrey Akoun, Auteur ; Isabelle Pailleau, Auteur ; Florence Servan-Schreiber, Préfacier, etc. . - Eyrolles, 2018 . - 191 p. : ill., couv. ill. ; 19 cm. - (Apprendre autrement) .
ISBN : 978-2-212-55534-9 : 18,90
Langues : Français (fre)
Sujets : Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Facile à mettre en oeuvre, cette pédagogie offre une démarche pour apprendre à apprendre, mémoriser, comprendre et structurer... Elle aide les enfants à retrouver le goût de faire leurs devoirs et les ados à adopter une méthode de travail efficace grâce à des outils innovants et simples tels que le Mind Mapping, la gestion mentale... Dans cet ouvrage gaiement illustré, les auteures, psychologues spécialistes de l'éducation, réhabilitent le questionnement et la curiosité des enfants de la maternelle à la fin de leurs études et redonnent confiance aux adultes qui les accompagnent. Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218085448 Livre Adulte Fonds courant Documentaires Société / Sc. Sociales Education / Enseignement 370 AKO Disponible Prêt possible
Titre : L'Apprentissage précoce des langues Type de document : Livre Auteurs : Louis Porcher, Auteur ; Dominique Groux, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 1998 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 Importance : 127 p. Format : 17 x 10 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048626-8 Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : L'apprentissage précoce d'une autre langue que la langue maternelle est préconisé dès l'âge de sept ans. La formation d'enseignants spécialisés ainsi que l'utilisation de méthodes nouvelles, relancent régulièrement le débat dans le milieu scolaire, d'autant que la maîtrise d'une autre langue devient indispensable dans un cycle de formation. L'Apprentissage précoce des langues [Livre] / Louis Porcher, Auteur ; Dominique Groux, Auteur . - Presses Universitaires de France, 1998 . - 127 p. ; 17 x 10 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066) .
ISBN : 978-2-13-048626-8
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : L'apprentissage précoce d'une autre langue que la langue maternelle est préconisé dès l'âge de sept ans. La formation d'enseignants spécialisés ainsi que l'utilisation de méthodes nouvelles, relancent régulièrement le débat dans le milieu scolaire, d'autant que la maîtrise d'une autre langue devient indispensable dans un cycle de formation. Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218016585 Livre Adulte Réserve Documentaires Société / Sc. Sociales Non spécifié 370 POR A Disponible Prêt possible
Titre : Bien choisir sa formation à l'université : Les stratégies avec ou sans APB Type de document : Livre Auteurs : Bruno Magliulo, Auteur Editeur : L'Etudiant Année de publication : 2016 Importance : 231 p. Format : 17,6 x 12,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8176-0512-8 Prix : 21 € Note générale : APB = admission post-bac Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Pour quelles études universitaires êtes-vous fait ? Testez-vous ! Quelle filière choisir ? Quelles sont les possibilités de réorientation ? Comment bien utiliser la plateforme APB ? Comment procèdent les formations non sélectives à effectifs limités ? Comment échapper à la règle de . sectorisation ? Quelle stratégie pour maximiser vos chances d'être admis dans une formation hors "APB " ? Bien choisir sa formation à l'université : Les stratégies avec ou sans APB [Livre] / Bruno Magliulo, Auteur . - [S.l.] : L'Etudiant, 2016 . - 231 p. ; 17,6 x 12,7 cm.
ISBN : 978-2-8176-0512-8 : 21
APB = admission post-bac
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Pour quelles études universitaires êtes-vous fait ? Testez-vous ! Quelle filière choisir ? Quelles sont les possibilités de réorientation ? Comment bien utiliser la plateforme APB ? Comment procèdent les formations non sélectives à effectifs limités ? Comment échapper à la règle de . sectorisation ? Quelle stratégie pour maximiser vos chances d'être admis dans une formation hors "APB " ? Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218071815 Livre Apprenant Espace apprenant Documentaires Société / Sc. Sociales Autres FLE 370 MAG Disponible Prêt possible
Titre : L'Enfant bilingue : Parler deux langues : une chance pour votre enfant Type de document : Livre Auteurs : Elizabeth Deshays, Auteur Editeur : Paris : Robert Laffont Année de publication : 2005 Importance : 204 p. Format : 20 x 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-10004-2 Note générale : Trad. de l'anglais Index. décimale : 370 Education-Enseignement L'Enfant bilingue : Parler deux langues : une chance pour votre enfant [Livre] / Elizabeth Deshays, Auteur . - Paris : Robert Laffont, 2005 . - 204 p. ; 20 x 12 cm.
ISBN : 978-2-221-10004-2
Trad. de l'anglais
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Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218016628 Livre Adulte Fonds courant Documentaires Société / Sc. Sociales Education / Enseignement 370 DES E Disponible Prêt possible Etre et avoir / Nicolas Philibert
Titre : Etre et avoir Type de document : DVD Auteurs : Nicolas Philibert, Monteur Editeur : Issy Les Moulineaux : France Télévision Distribution Année de publication : 2003 Importance : 1 DVD (104 mn). Présentation : coul. Note générale : Sélection officielle à Cannes 2002
Prix Louis Delluc 2002.Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Quelque part au coeur de l'Auvergne, nicolas philibert nous fait découvrir l'aventure quotidienne d'une école à classe unique, qui réunit tous les enfants d'un même village, de la maternelle au CM2. Le maître accompagne cette petite communauté dans l'apprentissage de la vie avec son lot de questions, de blessures et de joies ! Etre et avoir [DVD] / Nicolas Philibert, Monteur . - Issy Les Moulineaux : France Télévision Distribution, 2003 . - 1 DVD (104 mn). : coul.
Sélection officielle à Cannes 2002
Prix Louis Delluc 2002.
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Quelque part au coeur de l'Auvergne, nicolas philibert nous fait découvrir l'aventure quotidienne d'une école à classe unique, qui réunit tous les enfants d'un même village, de la maternelle au CM2. Le maître accompagne cette petite communauté dans l'apprentissage de la vie avec son lot de questions, de blessures et de joies ! Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218025419 DVD Adulte Fonds courant Documentaires Généralités Non spécifié 370 272 DVD Disponible Prêt possible
Titre : Le Jeu en classe de langue Type de document : Livre Auteurs : Haydée Silva, Auteur Editeur : Paris : CLE international Année de publication : 2008 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 207 p. Présentation : couv ill. en coul Format : 24 x 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035349-5 Prix : 17.00 € Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Une méthode d'apprentissage de la langue française par le jeu. Une première partie fournit aux enseignants des orientations pour engager ou poursuivre la réflexion sur l'exploitation pédagogique du jeu. La seconde partie, axée sur des propositions pratiques pour la classe, inclut 20 matrices de jeu donnant lieu à des centaines d'exploitations pédagogiques différentes. Le Jeu en classe de langue [Livre] / Haydée Silva, Auteur . - CLE international, 2008 . - 207 p. : couv ill. en coul ; 24 x 17 cm. - (Techniques et pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-09-035349-5 : 17.00
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Une méthode d'apprentissage de la langue française par le jeu. Une première partie fournit aux enseignants des orientations pour engager ou poursuivre la réflexion sur l'exploitation pédagogique du jeu. La seconde partie, axée sur des propositions pratiques pour la classe, inclut 20 matrices de jeu donnant lieu à des centaines d'exploitations pédagogiques différentes. Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218036397 Livre Apprenant Fonds professionnel Documentaires Linguistique FLE PED 370 SIL Disponible Prêt possible
Titre : Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques Type de document : Livre Auteurs : Jean-Luc Berthier, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Mickaël Desnos, Auteur ; Frédéric Guilleray, Auteur ; Olivier Houdé, Préfacier, etc. Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2018 Importance : 271 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3439-8 Prix : 24 € Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : A l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces "neuromythes" et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires. Les neurosciences cognitives dans la classe : guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques [Livre] / Jean-Luc Berthier, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur ; Mickaël Desnos, Auteur ; Frédéric Guilleray, Auteur ; Olivier Houdé, Préfacier, etc. . - Paris : ESF, 2018 . - 271 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-3439-8 : 24
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : A l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces "neuromythes" et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires. Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218085449 Livre Apprenant Fonds professionnel Documentaires Linguistique FLE PED 370 NEU Disponible Prêt possible
Titre : Parlons école : en 30 questions Type de document : Livre Auteurs : Georges Felouzis, Auteur Editeur : Paris : La Documentation Française Année de publication : 2012 Collection : Doc'en poche Importance : 92 p. Présentation : Couv. ill. en coul. Format : 18 x 11 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-009002-7 Prix : 5.90 € Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : En juillet 2012, une concertation sur la refondation de l'école a été lancée. Recrutement de 60 000 professeurs, changements des rythmes scolaires dans le Primaire, formation des enseignants, rénovation du collège... Autant de thèmes de réflexion pour aboutir à la loi d'orientation et de programmation pour l'école présentée fin 2012. Mais comment se porte l'école? Favorise-t-elle la réussite de la chacun ou reproduit-elle les inégalités sociales ? Quelles doivent être ses missions aujourd'hui ? Parlons école : en 30 questions [Livre] / Georges Felouzis, Auteur . - La Documentation Française, 2012 . - 92 p. : Couv. ill. en coul. ; 18 x 11 cm. - (Doc'en poche) .
ISBN : 978-2-11-009002-7 : 5.90
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : En juillet 2012, une concertation sur la refondation de l'école a été lancée. Recrutement de 60 000 professeurs, changements des rythmes scolaires dans le Primaire, formation des enseignants, rénovation du collège... Autant de thèmes de réflexion pour aboutir à la loi d'orientation et de programmation pour l'école présentée fin 2012. Mais comment se porte l'école? Favorise-t-elle la réussite de la chacun ou reproduit-elle les inégalités sociales ? Quelles doivent être ses missions aujourd'hui ? Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218059092 Livre Apprenant Espace apprenant Documentaires Société / Sc. Sociales FLE 370 FEL P Disponible Prêt possible 218059324 Livre Apprenant Espace apprenant Documentaires Généralités Autres FLE 800 FEL Disponible Prêt possible
Titre : Pour une éducation humaniste Type de document : Livre Auteurs : Noam Chomsky, Auteur Editeur : L'Herne Année de publication : 2010 Collection : Carnets de l'Herne Importance : 87 p. Format : 17 x 11 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85197-930-8 Prix : 8.90 € Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Malgré leurs différends sur bien des sujets, Dewey et Russell s'accordent sur ce que ce dernier appelait la conception humaniste, issue des Lumières, selon laquelle l'éducation ne consiste pas à remplir un contenant mais, bien plutôt, à accompagner l'éclosion d'une plante (en d'autres termes, à préparer le terrain où fleurira la créativité).
En cela, ils sont les héritiers de l'esprit du XVIIIe siècle. Dewey et Russell comprennent
également ce que ces idées directrices des Lumières et du libéralisme classique ont de
révolutionnaire à leur époque, dans la première moitié du XXe siècle. Mises en application,
ces idées pourraient former des êtres libres, qui n'auraient pas pour valeurs l'accumulation et la domination, mais la libre association en termes d'égalité, de partage et de solidarité, et qui coopéreraient en vue d'objectifs communs et démocratiques.Pour une éducation humaniste [Livre] / Noam Chomsky, Auteur . - L'Herne, 2010 . - 87 p. ; 17 x 11 cm. - (Carnets de l'Herne) .
ISBN : 978-2-85197-930-8 : 8.90
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Malgré leurs différends sur bien des sujets, Dewey et Russell s'accordent sur ce que ce dernier appelait la conception humaniste, issue des Lumières, selon laquelle l'éducation ne consiste pas à remplir un contenant mais, bien plutôt, à accompagner l'éclosion d'une plante (en d'autres termes, à préparer le terrain où fleurira la créativité).
En cela, ils sont les héritiers de l'esprit du XVIIIe siècle. Dewey et Russell comprennent
également ce que ces idées directrices des Lumières et du libéralisme classique ont de
révolutionnaire à leur époque, dans la première moitié du XXe siècle. Mises en application,
ces idées pourraient former des êtres libres, qui n'auraient pas pour valeurs l'accumulation et la domination, mais la libre association en termes d'égalité, de partage et de solidarité, et qui coopéreraient en vue d'objectifs communs et démocratiques.Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218063762 Livre Adulte Fonds courant Documentaires Société / Sc. Sociales Education / Enseignement 370 CHO P Disponible Prêt possible
Titre : Les Sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur Type de document : Livre Auteurs : Edgar Morin, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2000 Importance : 130 p. Format : 20 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-041964-2 Prix : 16.00 € Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Comment envisager le monde nouveau qui nous emporte ? Sur quels concepts essentiels devons-nous fonder notre compréhension du futur ? Sur quelles bases théoriques pouvons-nous nous appuyer pour considérer et surmonter les immenses ruptures qui s'accroissent ? A la demande - et avec l'aide - de l'UNESCO, Edgar Morin propose ici le viatique minimal pour nous aider à regarder l'avenir en face.
Ce petit texte lumineux, synthèse de toute une oeuvre et de toute une vie, a d'ores et déjà été diffusé dans plusieurs pays du monde. Il a aidé d'innombrables hommes et femmes à mieux affronter leur destin et à mieux comprendre notre planète.Les Sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur [Livre] / Edgar Morin, Auteur . - Paris : Seuil, 2000 . - 130 p. ; 20 x 14 cm.
ISBN : 978-2-02-041964-2 : 16.00
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Comment envisager le monde nouveau qui nous emporte ? Sur quels concepts essentiels devons-nous fonder notre compréhension du futur ? Sur quelles bases théoriques pouvons-nous nous appuyer pour considérer et surmonter les immenses ruptures qui s'accroissent ? A la demande - et avec l'aide - de l'UNESCO, Edgar Morin propose ici le viatique minimal pour nous aider à regarder l'avenir en face.
Ce petit texte lumineux, synthèse de toute une oeuvre et de toute une vie, a d'ores et déjà été diffusé dans plusieurs pays du monde. Il a aidé d'innombrables hommes et femmes à mieux affronter leur destin et à mieux comprendre notre planète.Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218074182 Livre Adulte Fonds courant Documentaires Société / Sc. Sociales Education / Enseignement 370 MOR S Disponible Prêt possible
Titre de série : ONISEP, 65 Titre : Écoles d'ingénieurs : + de 200 écoles à la loupe, bacs S et techno. Type de document : Livre Auteurs : Office national d'information sur les enseignements et les professions (France), Auteur Editeur : Onisep Année de publication : 2015-2016 Collection : Les dossiers Importance : 311 p. Présentation : ill. en coul, couv ill. en coul Format : 28 x 19,50 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-273-01250-8 Prix : 24 € Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Plus de 40 000 étudiants-es intègrent chaque année une école d’ingénieurs, avec des profils de plus en plus variés. Outre la certitude d’une bonne insertion professionnelle, ces cursus présentent de nombreux atouts : entrées à différents niveaux, solide expertise scientifique, préparation au monde de l’entreprise, travail en mode projets, sensibilisation à la recherche, ouverture à l’international, importante vie associative… A quel moment intégrer une école ? Faut-il choisir un établissement généraliste ou spécialisé ? Quelle est la place dédiée aux stages ? Quels sont les frais de scolarité ? Comment étudier en apprentissage ? Ces différentes questions trouvent leurs réponses dans ce dossier.
Cette édition décrypte les différentes voies d’accès (après le bac, après une prépa et en admission parallèle) et leurs modalités de sélection. Ce numéro fait le point sur l’organisation des études et sur les perspectives de carrière qui attendent les futurs diplômés. Les quelque 200 écoles reconnues par la CTI (Commission des titres d’ingénieurs) sont présentées sous forme de fiches détaillées (admission, coûts, stages, débouchés…).
Grâce à ce dossier pratique, il est possible de retrouver les écoles par niveau d’admission, par spécialité et par région. Des témoignages d’étudiants-es, des avis d’experts-es et de directeurs-trices d’école viennent enrichir cette éditionONISEP, 65. Écoles d'ingénieurs : + de 200 écoles à la loupe, bacs S et techno. [Livre] / Office national d'information sur les enseignements et les professions (France), Auteur . - Onisep, 2015-2016 . - 311 p. : ill. en coul, couv ill. en coul ; 28 x 19,50 cm. - (Les dossiers) .
ISBN : 978-2-273-01250-8 : 24
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Plus de 40 000 étudiants-es intègrent chaque année une école d’ingénieurs, avec des profils de plus en plus variés. Outre la certitude d’une bonne insertion professionnelle, ces cursus présentent de nombreux atouts : entrées à différents niveaux, solide expertise scientifique, préparation au monde de l’entreprise, travail en mode projets, sensibilisation à la recherche, ouverture à l’international, importante vie associative… A quel moment intégrer une école ? Faut-il choisir un établissement généraliste ou spécialisé ? Quelle est la place dédiée aux stages ? Quels sont les frais de scolarité ? Comment étudier en apprentissage ? Ces différentes questions trouvent leurs réponses dans ce dossier.
Cette édition décrypte les différentes voies d’accès (après le bac, après une prépa et en admission parallèle) et leurs modalités de sélection. Ce numéro fait le point sur l’organisation des études et sur les perspectives de carrière qui attendent les futurs diplômés. Les quelque 200 écoles reconnues par la CTI (Commission des titres d’ingénieurs) sont présentées sous forme de fiches détaillées (admission, coûts, stages, débouchés…).
Grâce à ce dossier pratique, il est possible de retrouver les écoles par niveau d’admission, par spécialité et par région. Des témoignages d’étudiants-es, des avis d’experts-es et de directeurs-trices d’école viennent enrichir cette éditionExemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218071821 Livre Apprenant Espace apprenant Documentaires Société / Sc. Sociales Autres FLE 370 ONI Disponible Prêt possible 218071822 Livre Apprenant Espace apprenant Documentaires Société / Sc. Sociales Autres FLE 370 ONI Disponible Prêt possible
Titre de série : ONISEP, 66 Titre : Dossier Écoles de commerce : les clés pour bien réussir, formations en 3, 4 ou 5 ans.. Type de document : Livre Auteurs : Office national d'information sur les enseignements et les professions (France), Auteur Editeur : Onisep Année de publication : 2016 Collection : Les dossiers Importance : 176 p. Présentation : ill. en coul, couv ill. en coul Format : 28 x 19,50 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-273-01251-5 Prix : 24 € Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Plus de 120 000 étudiants-es intègrent chaque année une école de commerce. Ces écoles ont su faire évoluer leur modèle : développement des formations par l’apprentissage, meilleure visibilité par des regroupements d’écoles, labellisations, diversification des accès, ouverture internationale pour la formation et les stages en entreprise… Ce dossier présente toutes les voies d’accès (après le bac, après une prépa, après un BTS, un DUT, une licence...), les concours, les débouchés professionnels.
Le lecteur y trouvera les éléments permettant de choisir l’école la plus adaptée à son niveau d’exigence, son profil et ses envies. Véritable aide au choix, ce numéro présente les principales formations sous forme de fiches. Elles recensent des informations pratiques et stratégiques comme le niveau de reconnaissance officielle des cursus, leur coût, les spécialisations offertes, la part d’étudiants-es partant à l’étranger dans le cadre d’échanges, le salaire de sortie, les secteurs de recrutement (audit, banque, marketing...).
L’index géographique aide à localiser les écoles et leurs campus. Des témoignages d’étudiants-es, des avis d’experts-es et de directeurs-trices d’école viennent enrichir cette édition.ONISEP, 66. Dossier Écoles de commerce : les clés pour bien réussir, formations en 3, 4 ou 5 ans.. [Livre] / Office national d'information sur les enseignements et les professions (France), Auteur . - Onisep, 2016 . - 176 p. : ill. en coul, couv ill. en coul ; 28 x 19,50 cm. - (Les dossiers) .
ISBN : 978-2-273-01251-5 : 24
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Plus de 120 000 étudiants-es intègrent chaque année une école de commerce. Ces écoles ont su faire évoluer leur modèle : développement des formations par l’apprentissage, meilleure visibilité par des regroupements d’écoles, labellisations, diversification des accès, ouverture internationale pour la formation et les stages en entreprise… Ce dossier présente toutes les voies d’accès (après le bac, après une prépa, après un BTS, un DUT, une licence...), les concours, les débouchés professionnels.
Le lecteur y trouvera les éléments permettant de choisir l’école la plus adaptée à son niveau d’exigence, son profil et ses envies. Véritable aide au choix, ce numéro présente les principales formations sous forme de fiches. Elles recensent des informations pratiques et stratégiques comme le niveau de reconnaissance officielle des cursus, leur coût, les spécialisations offertes, la part d’étudiants-es partant à l’étranger dans le cadre d’échanges, le salaire de sortie, les secteurs de recrutement (audit, banque, marketing...).
L’index géographique aide à localiser les écoles et leurs campus. Des témoignages d’étudiants-es, des avis d’experts-es et de directeurs-trices d’école viennent enrichir cette édition.Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218071818 Livre Apprenant Espace apprenant Documentaires Société / Sc. Sociales Autres FLE 370 ONI Disponible Prêt possible 218071817 Livre Apprenant Espace apprenant Documentaires Société / Sc. Sociales Autres FLE 370 ONI Disponible Prêt possible
Titre de série : ONISEP, 67 Titre : Après le bac : bac par bac, bien choisir pour réussir... Type de document : Livre Auteurs : Office national d'information sur les enseignements et les professions (France), Auteur Editeur : Onisep Année de publication : 2016 Collection : Les dossiers Importance : 472 p. Présentation : ill. en coul, couv ill. en coul Format : 28 x19,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-273-01252-2 Prix : 24 € Note générale : ONISEP, Edition 2016, N° 67 Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Quelle filière choisir, quel cursus suivre, dans quel établissement ? En proposant un panorama des études supérieures, cette nouvelle édition donne aux futurs étudiants des informations pour construire leur parcours d'études et élargir leurs horizons. Les filières de formation décryptées Bac par bac, ce dossier offre un éventail des poursuites d'études ainsi qu'une présentation des filières de formation les plus adaptées à chaque série.
Les spécificités des diverses formations de l'enseignement supérieur sont mises en lumière : BTS, DUT, les licences à l'université, les classes préparatoires aux grandes écoles, les écoles de commerce, les écoles d'ingénieurs, les instituts d'études politiques et les écoles spécialisées (art, communication, paramédical...). Des domaines d'activités à découvrir Près de 60 secteurs professionnels sont passés à la loupe : design, transport, gestion, droit, marketing, informatique-télécoms, multimédia-internet, médecine, enseigne¬ment, chimie, BTP...
À retrouver pour chacun d'eux : les formations (séries de bac adaptées, filières d'études) avec des focus sur certains diplômes, des exemples de métiers…. Des informations pratiques Comment s'inscrire dans l'enseignement supérieur ? Le lecteur retrouvera un mode d'emploi du portail admission-postbac.fr et un focus sur les modalités propres à l'université. Quelles démarches effectuer pour se former en alternance ? Quels dispositifs pour étudier à distance ? Comment bénéficier d'une bourse d'études ? Comment se loger ? Toutes ces réponses sont dans le guide pratique.
Un carnet d'adresses répertorie également 6 000 établissements.ONISEP, 67. Après le bac : bac par bac, bien choisir pour réussir... [Livre] / Office national d'information sur les enseignements et les professions (France), Auteur . - Onisep, 2016 . - 472 p. : ill. en coul, couv ill. en coul ; 28 x19,5 cm. - (Les dossiers) .
ISBN : 978-2-273-01252-2 : 24
ONISEP, Edition 2016, N° 67
Index. décimale : 370 Education-Enseignement Résumé : Quelle filière choisir, quel cursus suivre, dans quel établissement ? En proposant un panorama des études supérieures, cette nouvelle édition donne aux futurs étudiants des informations pour construire leur parcours d'études et élargir leurs horizons. Les filières de formation décryptées Bac par bac, ce dossier offre un éventail des poursuites d'études ainsi qu'une présentation des filières de formation les plus adaptées à chaque série.
Les spécificités des diverses formations de l'enseignement supérieur sont mises en lumière : BTS, DUT, les licences à l'université, les classes préparatoires aux grandes écoles, les écoles de commerce, les écoles d'ingénieurs, les instituts d'études politiques et les écoles spécialisées (art, communication, paramédical...). Des domaines d'activités à découvrir Près de 60 secteurs professionnels sont passés à la loupe : design, transport, gestion, droit, marketing, informatique-télécoms, multimédia-internet, médecine, enseigne¬ment, chimie, BTP...
À retrouver pour chacun d'eux : les formations (séries de bac adaptées, filières d'études) avec des focus sur certains diplômes, des exemples de métiers…. Des informations pratiques Comment s'inscrire dans l'enseignement supérieur ? Le lecteur retrouvera un mode d'emploi du portail admission-postbac.fr et un focus sur les modalités propres à l'université. Quelles démarches effectuer pour se former en alternance ? Quels dispositifs pour étudier à distance ? Comment bénéficier d'une bourse d'études ? Comment se loger ? Toutes ces réponses sont dans le guide pratique.
Un carnet d'adresses répertorie également 6 000 établissements.Exemplaires
Code-barres Support Section Secteur Genre Domaine Sous Domaine Cote Disponibilité 218071819 Livre Apprenant Espace apprenant Documentaires Société / Sc. Sociales Autres FLE 370 ONI Disponible Prêt possible
