| Titre : |
Des enfants et des langues à l'école |
| Type de document : |
Livre |
| Auteurs : |
Anne Feunteun, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Didier |
| Année de publication : |
2015 |
| Collection : |
Langues & didactique |
| Importance : |
310 p. |
| Présentation : |
Couv. en couleur |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-278-08253-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Didactique
Français (langue) : enseignement
Français Langue Étrangère
Méthode de français
|
| Index. décimale : |
371.4 Pédagogie, accompagnement scolaire, conseil aux parents. |
| Résumé : |
Une histoire critique des principales initiatives en matière d'enseignement des langues, revenant sur 20 ans de politiques linguistiques éducatives en Europe et sur la notion de compétence plurilingue et pluriculturelle qui s'est imposée depuis la fin du XXe siècle. Les fondements théoriques des courants de recherche centrés sur la didactique des langues sont ensuite abordés. |
Des enfants et des langues à l'école [Livre] / Anne Feunteun, Auteur . - Paris : Didier, 2015 . - 310 p. : Couv. en couleur ; 22 cm. - ( Langues & didactique) . ISBN : 978-2-278-08253-7 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Didactique
Français (langue) : enseignement
Français Langue Étrangère
Méthode de français
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| Index. décimale : |
371.4 Pédagogie, accompagnement scolaire, conseil aux parents. |
| Résumé : |
Une histoire critique des principales initiatives en matière d'enseignement des langues, revenant sur 20 ans de politiques linguistiques éducatives en Europe et sur la notion de compétence plurilingue et pluriculturelle qui s'est imposée depuis la fin du XXe siècle. Les fondements théoriques des courants de recherche centrés sur la didactique des langues sont ensuite abordés. |
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