| Titre de série : |
Zigzag, 1 |
| Titre : |
J'apprends à lire et à écrire A1.1 |
| Type de document : |
Livre |
| Auteurs : |
Hélène Vanthier, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CLE international |
| Année de publication : |
2013 |
| Importance : |
71 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. ; couv. ill. en coul. |
| Format : |
29 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-09-038385-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
373 Français Langue Etrangère + enseignement du français + manuels |
| Résumé : |
Cahier de scolarisation dans la collection Zigzag , méthode de français langue étrangère (FLE) pour enfants, niveau 1 (A1. 1). Zigzag J'apprends à lire et à écrire suit l'organisation et la progression du livre et du cahier d'activités Zigzag du même niveau. Ceci permet son intégration facile au cours de français dont il élargit les objectifs vers le français langue de scolarisation. Zigzag J'apprends à lire et à écrire réunit de nombreuses activités ciblées permettant l'acquisition des compétences essentielles à l'entrée dans l'écrit et à l'apprentissage de la lecture : discrimination des sons et repérages de leur place dans le mot ; discrimination des lettres ; identification des correspondances graphonologiques ; reconnaissance des mots ; compréhension de phrases et découvert de textes courts. |
Zigzag, 1. J'apprends à lire et à écrire A1.1 [Livre] / Hélène Vanthier, Auteur . - Paris : CLE international, 2013 . - 71 p. : ill. en coul. ; couv. ill. en coul. ; 29 cm. ISBN : 978-2-09-038385-0 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
373 Français Langue Etrangère + enseignement du français + manuels |
| Résumé : |
Cahier de scolarisation dans la collection Zigzag , méthode de français langue étrangère (FLE) pour enfants, niveau 1 (A1. 1). Zigzag J'apprends à lire et à écrire suit l'organisation et la progression du livre et du cahier d'activités Zigzag du même niveau. Ceci permet son intégration facile au cours de français dont il élargit les objectifs vers le français langue de scolarisation. Zigzag J'apprends à lire et à écrire réunit de nombreuses activités ciblées permettant l'acquisition des compétences essentielles à l'entrée dans l'écrit et à l'apprentissage de la lecture : discrimination des sons et repérages de leur place dans le mot ; discrimination des lettres ; identification des correspondances graphonologiques ; reconnaissance des mots ; compréhension de phrases et découvert de textes courts. |
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